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Anunciación.- Proeducación, IAP mostró, a través de sus redes sociales,  sus logros del mes de abril de 2016.

Como parte del programa de servicio social de Proeducación, IAP, estudiantes universitarios impartieron clases de cómputo básicas a 20 padres de familia en una escuela primaria de la Ciudad de México. Los participantes pudieron familiarizarse con la tecnología y desarrollaron habilidades para poder manipularla. Además realizaron un curso “Hardware y Software”, de la misma manera para 18 padres de familia, en la escuela Campo del Gallo en Tlalpujahua, Michoacán. Esta capacitación tiene el objetivo de acercar a los padres de familia a los recursos tecnológicos con los que esté equipada la escuela de sus hijos.

Personal de Proeducación, IAP, asistieron  al Congreso ORT. Dicho evento contó con la participación de 350 escuelas, fue impartido por expertos y reconocidos conferencistas. Los asistentes a este congreso pudieron conocer diferentes herramientas y actividades que pueden utilizar y realizar en clases, para que sus alumnos tengan un mejor aprendizaje.

Alumnas de un instituto privado  acompañaron a Proeducación, IAP, a la escuela primaria Matilde Acosta, a realizar lecturas en los salones y actividades recreativas.

Iniciaron el taller “NEPSO- Nuestra escuela pregunta su opinión” en 35 escuelas, con la participación de 918 alumnos de 4º, 5º y 6º de primaria y 35 profesores de grupo. El propósito de esta actividad intenta fomentar la participación ciudadana de los niños, realizando una Investigación de algún tema relevante que ellos eligen, sobre su propio entorno social.
Con el apoyo de Fundación Flor y Canto, en una escuela de Michoacán, se elaboró un banca con ecoladrillos. Esta actividad fue realizada por 58 alumnos de 5º y 6º de primaria, con lo que se logra que la comunidad estudiantil sea consiente del medio ambiente y como generar nuevas tecnologías sin afectarlo.

Proeducación, IAPes una institución de asistencia privada que se dedica a “mejorar la calidad de la educación básica que reciben los niños en las escuelas públicas a través del desarrollo integral de la comunidad educativa”. Actualmente apoyamos a 13, 596 alumnos; 661 maestros; 2, 014 padres de familia en 5 estados de la Republica.

Proeducación, IAP tiene como misión mejorar la calidad de la educación básica que reciben los niños en las escuelas primarias públicas a través del desarrollo integral de la comunidad educativa.

Fuente: Proeducación IAP

Informes:
Proeducación IAP
Hidalgo 61-7, 10200 San Jerónimo Lídice, Distrito Federal, Mexico
Tel: 55751624 y  55759657
Correo: promocion@proeducacion.org.mx
http://www.proeducacion.org.mx
FB: https://www.facebook.com/proed.iap

Anunciación.- La Asociación Pro Personas con Parálisis Cerebral (APAC) en conjunto con Fundación Gonzalo Río Arronte,  invitan al “Diplomado en línea para la atención integral de personas con parálisis cerebral y de la tercera edad”.

El diplomado se llevará a cabo el 9 de mayo de 2016 a las 11:00 hrs en el Auditorio de APAC, ubicado en la calle Dr. Fernando Zárraga 26, Col. Doctores.

APAC es una institución de asistencia privada que lucha diariamente por la felicidad de 500 niños, jóvenes y adultos con parálisis cerebral y otras discapacidades. Sus actividades y modelo de atención se rigen bajo el principio de atención integral para los miembros de nuestra comunidad. Cuentan con personal especializado, ofrecemos asesoría y capacitación a personal de otras instituciones. Trabajan conjuntamente con 52 centros APAC en toda la República y promovemos el respeto a los derechos humanos de las personas con discapacidad.

Fundación Gonzalo Río Arronte es una institución de asistencia privada sin fines de lucro, fundada en el año 2000. Tiene como objeto social el otorgar donativos en efectivo o en especie a Instituciones públicas y privadas que realizan proyectos de beneficio social en materia de Salud, Adicciones y Agua, conforme las políticas y reglas establecidas por su Patronato y sus Comités Técnicos. La Fundación nació gracias a la generosidad de Don Gonzalo Río Arronte, quien en 1993 ordenó, mediante testamento público abierto, crear la institución que hoy lleva su nombre a partir de su legado.

Fuente:  APAC y Fundación Gonzalo Rio Arronte.

Informes:
Asociación Pro Personas con Parálisis Cerebral, IAP (APAC)
Doctor Arce No. 104, Col. Doctores.
CP. 06720. Ciudad de México, Mexico
Tel: 91724620 al 30
www.apac.mx
Correo: apacpatronato@apaciap.org.mx

Contaremos con la presencia de:

Lic. Leonor Ortiz Monasterio, Presidenta del Patronato de APAC
Dr. Javier Moctezuma Barragán, Director General de la Fundación Gónzalo Río Arronte
Lic. Gustavo Gamaliel Martínez Pacheco, Director General del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Distrito Federal

Su asistencia a este evento es de suma importancia

Contacto de prensa
Evelyn Roldán Jiménez
04455 4192 4944
eroldan@apacipa.org.mx

Anunciación.- La educación inclusiva en México no se ha podido alcanzar en su totalidad, todavía existe una gran limitante en materiales inclusivos que permitan a las Personas con Discapacidad (PcD), continuar su educación. En México se sigue tratando buscar la manera de incluir en la educación regular a las niñas, niños y adolescentes con discapacidad, pero el proceso no ha sido fácil.

El Lic. G. Eduardo Chávez Durán, junto con un grupo de especialistas interdisciplinarios crearon materiales educativos inclusivos,  para personas con diferentes tipos de discapacidad, en los que se integran las nuevas tecnologías y el papel.

Los materiales existentes están dedicados a niños, cada material que el Lic. G. Eduardo Chávez Durán, nos mostró contiene alguna explicación escrita, texturas y la capacidad de interactuar con ellos en una Tablet.

El proyecto tiene como nombre “Excelencia Educativa, Calidez y Sensibilidad Humana”, en el que incluye materiales impresos: psicopedagógicos, hápticos, kinestésicos  accesibles con braille, textura, encapsulados, y próximamente materiales olfativos. Estos materiales tienen como objetivo incluir a los niños con y sin discapacidad en un entendimiento completo sobre los temas expuestos, sin tener que ser separados por sus discapacidades o habilidades.

Además dichos materiales están hechos de materiales resistentes al agua, pueden aguantar temperaturas extremas, esta cualidad está pensada para que sean duraderas y puedan ser utilizados por cualquier persona, sin importar su edad ni capacidades motoras.

Un ejemplo de dichos materiales es un esquema del Sistema Muscular del Cuerpo Humano, en que tiene los letreros de los nombres de cada musculo, en escritura normal y en braille, además cuenta con la capacidad de ser leído con una Tablet, en que se puede ver una explicación de la constitución del cuerpo humano.

El proyecto está respaldado los la Universidad Autónoma de México y una editorial mexicana, quien presta las instalaciones para que estos materiales puedan ser una realidad. Este proyecto comenzó con tan solo una idea del Lic. G. Eduardo Chávez Durán, quien ha conformado un equipo y ha hecho realidad estos materiales.

Es importante recalcar que si alguien necesita los materiales para la educación de los niños, Chávez Durán está dispuesto a regalar los materiales a las personas que lo requieran.

Informes:

Centro de Innovación Tecnológico Programas Educativos
Lic. G. Eduardo Chávez Durán
Tel: 57410013 Ext.111
Cel: 55 91053734 y 55 28584415

Anunciación.- El número de casos de Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) migrantes presentados ante las autoridades migratorias mexicanas pasó de 4 mil 160 en 2001 a 9 mil 630 en 2013, pero entre enero y agosto de 2015 hubo un incremento exponencial que llegó a 22 mil 864 registros.

Así lo dio a conocer el informe “Niños migrando” presentado por el Instituto de la Doctrina Social Cristiana (IMDOSOC) en las instalaciones de la organización.

El informe tiene por objetivo cooperar con el gobierno, defensores de derechos humanos y ciudadanía en general para proteger y garantizar efectivamente los derechos de los NNA migrantes en su tránsito por México, específicamente los que provienen de Guatemala, Honduras y El Salvador, el denominado Triángulo Norte de Centroamérica.

Gerardo Cruz González, investigador del IMDOSOC y coordinador del informe, mencionó que: “Con este informe tratamos de dar noticia de la situación de vulnerabilidad y del estatus de los derechos humanos de los niños del Triángulos Norte de Centroamérica que están transitando por México expulsados de sus países principalmente por dos causas; pobreza y violencia”.

La investigación puntualiza que entre 2011 y 2013 el porcentaje de niños acompañados y niños que migran solos, era de 26 por ciento del total de las personas migrantes; pero entre 2014 y 2015 incrementó hasta llegar a 35.1 por ciento.

“Lo que hemos encontrado en este informe, es que por un lado hay un estatus jurídico y de derecho internacional que sí protege a la niñez migrante en México, pero que en el país no hay políticas públicas que puedan responder a esta realidad tan dolorosa, además de que no hay capacitación por parte de los agentes de migración encargados de atender a los NNA migrantes. Asimismo, hay una política en México y Estados Unidos basada en la seguridad y no en la protección de los derechos humanos lo que ha generado una crisis humanitaria, esta ha hecho que los NNA que están transitando por México que son miles, sean violentados en sus derechos fundamentales como; educación, salud, alimentación, entre otros”.

Entre las causas principales de expulsión que los NNA enfrentan en sus países de origen se encuentran la violencia y la pobreza. El informe muestra también una serie de propuestas, recomendaciones y buenas prácticas para que se respeten los derechos fundamentales de los NNA migrantes.

“Este informe es un llamado para que ciudadanía y gobierno podamos tener conciencia del problema y actuar conforme a los derechos humanos”.

Informes
Instituto Mexicano de la Doctrina Social Cristiana (IMDOSOC)
0155 5661-4465
-Consulta aquí el informe “Niños migrando” 

La Comunidad Judía de México condena enérgicamente las expresiones antisemitas vertidas por el diputado local Jorge Romero durante el proceso de análisis y ratificación de un integrante de la Comunidad Judía como consejero honorífico de la Comisión de Derechos Humanos de la Ciudad de México.

Desde el 2003 nuestro país cuenta con una legislación para prevenir y eliminar la discriminación, entre cuyas acciones se incluye el antisemitismo.

Es inaceptable que en una sociedad plural y democrática, se sigan utilizando expresiones peyorativas como las usadas por el Dip. Romero.

Comité Central de la Comunidad Judía de México
Tribuna Israelita

Responsable del texto: Ing. Mauricio Lulka, Director
Texto de: Tribuna Israelita

Informes:
Tribuna Israelita
www.tribuna.org.mx